User Profile Photo
লগইন
  •   হোম
  •   স্যাট অনলাইন গাইড
  •   পুরাতন ভার্সন
  •   জিজ্ঞাসা করুন
  •   অনলাইন মডেল টেস্ট

  •   বিষয়ভিত্তিক জব সমাধান
  •   প্রতিষ্ঠানভিত্তিক জব সমাধান
  •   সালভিত্তিক জব সমাধান
  •   ব্যাখ্যাবিহীন প্রশ্ন

  •   প্রশ্ন পত্র জমা দিন   জব সাজেশান্স এবং টিপ্স   জব নোটিশ   পয়েন্টস   ফিডব্যাক   আপনার জিজ্ঞাসা

  • বিষয়ভিত্তিক
    English গণিত সাধারণ জ্ঞান সাধারণ বিজ্ঞান তথ্য প্রযুক্তি বাংলা সব
  • প্রতিষ্ঠানভিত্তিক
    বিসিএস প্রিলি. প্রাথমিক প্রধান শিক্ষক শিক্ষক নিবন্ধন শিক্ষা অফিসার পিএসসি ও অন্যান্য সহকারী জজ বাংলাদেশ ব্যাংক সব
  • সালভিত্তিক
    ২০২০ ২০১৯ ২০১৮ ২০১৭ ২০১৬ সব
  • মডেল টেস্ট
    অনলাইন মডেল টেস্ট কাস্টম মডেল টেস্ট প্রশ্নপত্র জেনারেট করুন
  • অন্যান্য
    প্রশ্নপত্র জমা দিন প্রশ্নপত্র জেনারেট করুন জব সাজেশান্স এবং টিপ্স ফিডব্যাক নোটিশ পয়েন্টস
  • লগ ইন
×

প্রশ্ন খুঁজুন

66053 প্রশ্নের মাধ্যমে নিজের দক্ষতা যাচাই করুন।

...
User Profile Photo
লগ ইন
  •   হোম
  •   স্যাট অনলাইন গাইড
  •   পুরাতন ভার্সন
  •   জিজ্ঞাসা করুন
  •   অনলাইন মডেল টেস্ট

  •   বিষয় ভিত্তিক জব সমাধান
  •   প্রতিষ্ঠান ভিত্তিক জব সমাধান
  •   সাল ভিত্তিক জব সমাধান
  •   ব্যাখ্যাবিহীন প্রশ্ন

  •   প্রশ্নপত্র জমা দিন

      জব সাজেশন এবং টিপ্স

      জব নোটিশ

      পয়েন্টস

      ফিডব্যাক

      আপনার জিজ্ঞাসা


  1. সব
  2. পিএসসি ও অন্যান্য
  3. মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১

মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ এর প্রশ্ন পড়ুন।

1. কোনো পরীক্ষায় পরীক্ষার্থী ৮০% গণিতে এবং ৭০% বাংলায় পাশ করলো। উভয় বিষয়ে পাশ করলো ৬০% , উভয় বিষয়ে শতকরা কতজন ফেল করলে?

  ১০%

  ১৫%

 ১২%

  ১১%

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ কোনো পরীক্ষায় পরীক্ষার্থী ৮০% গণিতে এবং ৭০% বাংলায় পাশ করলো। উভয় বিষয়ে পাশ করলো ৬০% , উভয় বিষয়ে শতকরা কতজন ফেল করলে?

বর্ণনাঃ

শুধু বাংলায় পাশ করে = (৭০-৬০) % =১০%
গনিত বা বাংলা অথবা উভয় বিষয়ে পাশ করে = (২০+১০+৬০) % = ৯০%
উভয় বিষয়ে ফেল করে = (১০০-৯০) % = ১০%।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

2. একটি সরলরেখার উপর অঙ্কিত বর্গের ক্ষেত্রফল উক্ত সরলরেখার এক-চতুর্থাংশের ওপর অঙ্কিত বর্গের ক্ষেত্রফলের কতগুণ?

  ৪ গুণ

  ১৬ গুণ

 ৮ গুণ

  ২ গুণ

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ একটি সরলরেখার উপর অঙ্কিত বর্গের ক্ষেত্রফল উক্ত সরলরেখার এক-চতুর্থাংশের ওপর অঙ্কিত বর্গের ক্ষেত্রফলের কতগুণ?

বর্ণনাঃ

ধরি,
সরলরেখার এক-চতুর্থাংশের বর্গ= ১ × ১=১ বর্গ একক
তাহলে সরলরেখার দৈর্ঘ্য = ১  × ৪ = ৪ বর্গ একক
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> সরলরেখার বর্গ = ৪  × ৪ = ১৬ বর্গ একক 
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> সরলরেখার উপর অঙ্কিত বর্গ সরলরেখার এক-চতুর্থাংশের উপর অঙ্কিত বর্গের (১৬ ÷ ১) বা ১৬ গুন। 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

3. একটি সমদ্বিবাহু ত্রিভুজের ভূমি ১৬ মি. এবং অপর দুটি বাহুর প্রতিটি ১০ মি. হলে ত্রিভুজটির ক্ষেত্রফল কত?

  ৪২ বর্গমিটার

  ৩৬ বর্গমিটার

 ৪৮ বর্গমিটার

  ৫০ বর্গমিটার

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ একটি সমদ্বিবাহু ত্রিভুজের ভূমি ১৬ মি. এবং অপর দুটি বাহুর প্রতিটি ১০ মি. হলে ত্রিভুজটির ক্ষেত্রফল কত?

বর্ণনাঃ

ধরি, ভূমি b = ১৬ মিটার এবং প্রতিটি বাহু a = ১০ মিটার 
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> সমবাহু ত্রিভুজের ক্ষেত্রফল 
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>=</mo><mfrac><mi>b</mi><mi>&#x9EA;</mi></mfrac><msqrt><mi>&#x9EA;</mi><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>-</mo><msup><mi>b</mi><mn>2</mn></msup></msqrt><mspace linebreak="newline"/><mo>=</mo><mfrac><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EC;</mi></mrow><mi>&#x9EA;</mi></mfrac><msqrt><mi>&#x9EA;</mi><mo>&#xD7;</mo><mi>&#x9E7;</mi><msup><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E8;</mi></msup><mo>-</mo><mi>&#x9E7;</mi><msup><mi>&#x9EC;</mi><mi>&#x9E8;</mi></msup></msqrt></math>
=৪ × ১২।
=৪৮ বর্গমিটার। 

User Photo
Zahidul Islam
By: zahidulislambdj on 2020-09-06 15:23:40
Bakha Thik nay
মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

4. ৭টি সংখ্যার গড় ৪০। এর সাথে ৩টি সংখ্যা যোগ করা হলো। সংখ্যা ৩টির গড় ২১। সমষ্টিগতভাবে ১০টি সংখ্যার গড় কত?

  ৬১

  ৬.১

 ৭০

  ৩৪.৩

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ ৭টি সংখ্যার গড় ৪০। এর সাথে ৩টি সংখ্যা যোগ করা হলো। সংখ্যা ৩টির গড় ২১। সমষ্টিগতভাবে ১০টি সংখ্যার গড় কত?

বর্ণনাঃ

৭ টি সংখ্যার সমষ্টি = ৪০ ×৭ = ২৮০
৩ টি সংখ্যার সমষ্টি = ২১ ×৩ = ৬৩
১০টি সংখ্যার সমষ্টি = ২৮০ + ৬৩= ৩৪৩
১০টি সংখ্যার গড় = <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E9;</mi><mi>&#x9EA;</mi><mi>&#x9E9;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow></mfrac></math>= ৩৪.৩

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

5. পরপর দশটি সংখ্যার প্রথম ৫টির যোগফল ৫৬০ হলে শেষ ৫টির যোগফল কত?

  ৫৮০

  ৫৮৫

 ৫৭৫

  ৫৭০

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ পরপর দশটি সংখ্যার প্রথম ৫টির যোগফল ৫৬০ হলে শেষ ৫টির যোগফল কত?

বর্ণনাঃ

ধরি, প্রথম সংখ্যাটি x
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>শর্তানুসারে,
x + (x+১) + (x+২) + (x+৩) + (x+৪) = ৫৬০
 <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x21D2;</mo></math>৫x +১০ = ৫৬০
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x21D2;</mo></math> ৫x =৫৫০
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> x = ১১০
শেষ ৫ টির যোগফল
(x +৫)+(x+৬)+(x+৭)+(x+৮)+(x+৯)
=৫x+৩৫
৫ ×১১০ +৩৫
৫৮৫

User Photo
Zahidul Islam
By: zahidulislambdj on 2020-09-06 15:35:52
sob code dakhay je
মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

6. ৫৬ ফুট ব্যাসের বৃত্তাকরা ক্ষেত্রকে একই ক্ষেত্রফলের একটি বর্গক্ষেত্র করলে, বর্গক্ষেত্রের যে কোনো এক দিকের দৈর্ঘ্য কত হবে?

  ৩৬.৮ বর্গফুট

  ২৮ বর্গফুট

 ৪৯.৬ বর্গফুট

  ৪৪ বর্গফুট

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ ৫৬ ফুট ব্যাসের বৃত্তাকরা ক্ষেত্রকে একই ক্ষেত্রফলের একটি বর্গক্ষেত্র করলে, বর্গক্ষেত্রের যে কোনো এক দিকের দৈর্ঘ্য কত হবে?

বর্ণনাঃ

ব্যাসার্ধ, r= = ২৮ ফুট
বৃত্তাকার ক্ষেত্রের ক্ষত্রফল =<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi mathvariant="normal">&#x3C0;</mi><mo>&#xD7;</mo><msup><mfenced><mi>&#x9E8;&#x9EE;</mi></mfenced><mi mathvariant="normal">&#x9E8;</mi></msup></math>
= <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E8;&#x9E8;</mi><mi mathvariant="normal">&#x9ED;</mi></mfrac></math> × ৭৮৪
= ২৪৬৪ বর্গফুট
বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msup><mfenced><mi>&#x9A6;&#x9C8;&#x9B0;&#x9CD;&#x998;&#x9CD;&#x9AF;</mi></mfenced><mi mathvariant="normal">&#x9E8;</mi></msup></math> =  ২৪৬৪
দৈর্ঘ্য = ৪৯.৬ ফুট। 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

7. দুটি সংখ্যার গ.সা.গু, বিয়োগফল এবং ল.সা.গু যথাক্রমে ১২, ৬০ এবং ২৪৪৮। সংখ্যা দুটি কত ?

  ১১২, ১৪৮

  ১০৮, ১৪৪

 ১৪৪, ২০৪

  ১৪৪, ২০৮

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ দুটি সংখ্যার গ.সা.গু, বিয়োগফল এবং ল.সা.গু যথাক্রমে ১২, ৬০ এবং ২৪৪৮। সংখ্যা দুটি কত ?

বর্ণনাঃ

ধরি, সংখ্যা দুটি ১২x ও ১২y 
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> ১২x - ১২y = ৬০ <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>x-y = ৫
এবং ১২xy = ২৮৮৯ xy = ২০৪ 
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>=<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>(</mo><mi mathvariant="normal">x</mi><mo>+</mo><mi mathvariant="normal">y</mi><mo>)</mo><mo>=</mo><msqrt><msup><mfenced><mrow><mi mathvariant="normal">x</mi><mo>-</mo><mi mathvariant="normal">y</mi></mrow></mfenced><mn>2</mn></msup><mo>+</mo><mi>&#x9EA;xy</mi></msqrt></math>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> =<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msqrt><msup><mfenced><mi mathvariant="normal">&#x9EB;</mi></mfenced><mi mathvariant="normal">&#x9E8;</mi></msup><mo>+</mo><mi mathvariant="normal">&#x9EA;</mi><mo>&#xD7;</mo><mi>&#x9E8;&#x9E6;&#x9EA;</mi></msqrt></math>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> x + y = ২৯
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> x = ১৭ ও y =১২
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> সংখ্যা দুটি ১৪৪ ও ২০৪। 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

8. একজন দোকানদার শতকরা ৭.৫০ ভাগ ক্ষতিতে একটি দ্রব্য বিক্রয় করল। যদি দ্রব্যটি ক্রয়মূল্য শতকরা ১০ ভাগ কম হতো এবং বিক্রয়মূল্য ৩১ টাকা বেশি হতো, তাহলে তার শতকরা ২০ ভাগ লাভ হতো। দ্রব্যটির ক্রয়মূল্য কত?

  ৪০০ টাকা

  ১০০ টাকা

 ২০০ টাকা

  ৩০০ টাকা

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ একজন দোকানদার শতকরা ৭.৫০ ভাগ ক্ষতিতে একটি দ্রব্য বিক্রয় করল। যদি দ্রব্যটি ক্রয়মূল্য শতকরা ১০ ভাগ কম হতো এবং বিক্রয়মূল্য ৩১ টাকা বেশি হতো, তাহলে তার শতকরা ২০ ভাগ লাভ হতো। দ্রব্যটির ক্রয়মূল্য কত?

বর্ণনাঃ

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#x9ED;</mi><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></math>% ক্ষতিতে বিক্রয়মূল্য <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EE;</mi><mi>&#x9EB;</mi></mrow><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></math> টাকা 
১০% কমে ক্রয়মূল্য ৯০ টাকা
২০% লাভে বিক্রয়মূল্য = ৯০ + <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9EF;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mo>&#xD7;</mo><mi>&#x9E8;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow></mfrac></math> টাকা 
= ১০৮ টাকা 
বেশি বিক্রয়মূল্য =  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfenced><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9EE;</mi><mo>-</mo><mfrac><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EE;</mi><mi>&#x9EB;</mi></mrow><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></mrow></mfenced></math> টাকা 
= <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E9;</mi><mi>&#x9E7;</mi></mrow><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></math> টাকা
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E9;</mi><mi>&#x9E7;</mi></mrow><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></math> টাকা বেশি বিক্রয়মূল্য হলে ক্রয়মূল্য ১০০ টাকা 
৩১ "   "     "      "      "   <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mo>&#xD7;</mo><mi>&#x9E8;</mi><mo>&#xD7;</mo><mi>&#x9E9;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9E9;</mi><mi>&#x9E7;</mi></mrow></mfrac></math> টাকা
= ২০০ টাকা 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

9. একটি ত্রিভুজাকৃতি ক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল ৮৪ বর্গগজ। ত্রিভুজটির শীর্ষবিন্দু হতে ভূমির উপর অঙ্কিত লম্বের দৈর্ঘ্য ১২ গজ হলে ভূমির দৈর্ঘ্য কত?

  ১২ গজ

  ১০ গজ

 ১৪ গজ

  ৭ গজ

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ একটি ত্রিভুজাকৃতি ক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল ৮৪ বর্গগজ। ত্রিভুজটির শীর্ষবিন্দু হতে ভূমির উপর অঙ্কিত লম্বের দৈর্ঘ্য ১২ গজ হলে ভূমির দৈর্ঘ্য কত?

বর্ণনাঃ

ত্রিভুজের ক্ষত্রফল, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></math>× ভূমি × উচ্চতা = ৮৪
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x21D2;</mo></math> <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E8;</mi></mfrac></math>ভূমি ১২ = ৮৪
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> ভূমি = ১৪ গজ 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

10. দু’ব্যক্তি একত্রে একটি কাজ ৮ দিনে করতে পারে। ১ম ব্যক্তি একাকী কাজটি ১২ দিনে করতে পারে। ২য় ব্যক্তি একাকী কাজটি কত দিনে করতে পারে?

  ২২ দিনে

  ২০ দিনে

 ২৪ দিনে

  ২৬ দিনে

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ দু’ব্যক্তি একত্রে একটি কাজ ৮ দিনে করতে পারে। ১ম ব্যক্তি একাকী কাজটি ১২ দিনে করতে পারে। ২য় ব্যক্তি একাকী কাজটি কত দিনে করতে পারে?

বর্ণনাঃ

দুই ব্যক্তি ৮ দিনে করে ১ টি কাজ 
"    "    ১   "    "      <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EE;</mi></mfrac></math>    অংশ
১ম   " ১২ দিনে করে  ১টি কাজ
১ম   "   ১    "     "        <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E8;</mi></mrow></mfrac></math>   অংশ কাজ 
২য় ব্যক্তি ১ দিনে করে = <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EE;</mi></mfrac><mo>-</mo><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E8;</mi></mrow></mfrac></math>
=<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E9;</mi><mo>-</mo><mi>&#x9E8;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9E8;</mi><mi>&#x9EA;</mi></mrow></mfrac></math>
= <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mrow><mi>&#x9E8;</mi><mi>&#x9EA;</mi></mrow></mfrac></math> অংশ
২য় ব্যক্তি  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#x9E7;</mi><mrow><mi>&#x9E8;</mi><mi>&#x9EA;</mi></mrow></mfrac></math> অংশ করে ১ দিনে 
  "   "   ১ বা সম্পূর্ণ   "  ১ × ২৪ "
= ২৪ দিনে 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

পরস্পর স্পর্শ করে আছে এমন তিনটি বৃত্তের কেন্দ্র P, Q, R এবং PQ=a, QR=b, RP=c হলে P কেন্দ্রিক বৃত্তের ব্যাস হবে-

  a+b+c

  c+a-b

 b+c-a

  a-b+c

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ পরস্পর স্পর্শ করে আছে এমন তিনটি বৃত্তের কেন্দ্র P, Q, R এবং PQ=a, QR=b, RP=c হলে P কেন্দ্রিক বৃত্তের ব্যাস হবে-

বর্ণনাঃ এই প্রশ্নের কোন বর্ণনা খুঁজে পাওয়া যাইনি। বর্ণনা যোগ করে পয়েন্ট পেতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

11. একটি ৫০ মিটার লম্বা মই একটি খাড়া দেয়ালের সাথে হেলান দিয়ে রাখা হয়েছে। মইয়ের একপ্রান্ত মাটি হতে ৪০ মিটার উঁচু দেয়ালকে স্পর্শ করে। মইয়ের অপর প্রান্ত হতে দেয়ালের দূরত্ব-

  ১০ মিটার

  ৩০ মিটার

 ২০ মিটার

  ২৫ মিটার

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ একটি ৫০ মিটার লম্বা মই একটি খাড়া দেয়ালের সাথে হেলান দিয়ে রাখা হয়েছে। মইয়ের একপ্রান্ত মাটি হতে ৪০ মিটার উঁচু দেয়ালকে স্পর্শ করে। মইয়ের অপর প্রান্ত হতে দেয়ালের দূরত্ব-

বর্ণনাঃ

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>A</mi><msup><mi>B</mi><mn>2</mn></msup><mo>=</mo><mi>A</mi><msup><mi>C</mi><mn>2</mn></msup><mo>+</mo><mi>B</mi><msup><mi>C</mi><mn>2</mn></msup><mspace linebreak="newline"/><mo>&#x21D2;</mo><msup><mfenced><mrow><mi>&#x9EB;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow></mfenced><mn>2</mn></msup><mo>=</mo><msup><mfenced><mrow><mi>&#x9EA;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow></mfenced><mi>&#x9E8;</mi></msup><mo>+</mo><mi>B</mi><msup><mi>C</mi><mn>2</mn></msup><mspace linebreak="newline"/><mo>&#x21D2;</mo><mo>&#xA0;</mo><msup><mfenced><mrow><mi>B</mi><mi>C</mi></mrow></mfenced><mn>2</mn></msup><mo>=</mo><mo>&#xA0;</mo><mi>&#x9E8;</mi><mi>&#x9EB;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mo>-</mo><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EC;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mspace linebreak="newline"/><mo>=</mo><mo>&#xA0;</mo><mi>&#x9EF;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mspace linebreak="newline"/><mo>&#x2234;</mo><mo>&#xA0;</mo><mi>B</mi><mi>C</mi><mo>=</mo><msqrt><mi>&#x9EF;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E6;</mi></msqrt><mo>=</mo><mi>&#x9E9;</mi><mi>&#x9E6;</mi></math> মিটার

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

12. ৬৪ কেজি বালি ও পাথরের টুকরার মিশ্রণে বালির পরিমাণ শতকরা ২৫ ভাগ। কত কেজি বালি মিশালে নতুন মিশ্রণে পাথর টুকরার পরিমাণ শতকরা ৪০ ভাগ হবে?

  ৯.৬ কেজি

  ৫৬ কেজি

 ১১ কেজি

  ৪৮ কেজি

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ ৬৪ কেজি বালি ও পাথরের টুকরার মিশ্রণে বালির পরিমাণ শতকরা ২৫ ভাগ। কত কেজি বালি মিশালে নতুন মিশ্রণে পাথর টুকরার পরিমাণ শতকরা ৪০ ভাগ হবে?

বর্ণনাঃ

মিশ্রণে বালুর পরিমাণ = <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9E8;</mi><mi>&#x9EB;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9E6;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow></mfrac></math> ৬৪
= ১৬ কজি 
মিশ্রণে পাথরের টুকরার পরিমাণ = (৬৪ - ১৬) কেজি 
= ৪৮ কেজি
নতুন মিশ্রণে পাথর ও বালুর অনুপাত = ৪০:৬০
৪০কেজি পাথরে বালুর পরিমাণ ৬০ কেজি  
৪৮ কেজি  "   "    "   ৪৮   <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9EC;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9EA;</mi><mi>&#x9E6;</mi></mrow></mfrac></math>  "  
= ৭২ কেজি 
বালু মিশাতে হবে = ৭২- ১৬ = ৫৬ কেজি। 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

13. দুই অংক বিশিষ্ট একটি সংখ্যার এককের অংক দশকের অংক অপেক্ষা ৩ বেশি। সংখ্যাটি এর অংকদ্বয়ের সমষ্টির তিনগুণ অপেক্ষা ৪ বেশি। সংখ্যাটি কত?

  ৪৭

  ২৫

 ৩৬

  ১৪

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ দুই অংক বিশিষ্ট একটি সংখ্যার এককের অংক দশকের অংক অপেক্ষা ৩ বেশি। সংখ্যাটি এর অংকদ্বয়ের সমষ্টির তিনগুণ অপেক্ষা ৪ বেশি। সংখ্যাটি কত?

বর্ণনাঃ

 ধরি, দশক স্থানীয় অংক x
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>একক স্থানীয় অংক (x+৩)
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>সংখ্যাটি = ১০x + (x+৩) = ১১x +৩
শর্তানুসারে, 
১১x+৩=৩(x+x+৩)+৪
বা ১১x = ৬x+৯+৪-৩
বা ৫x = ১০
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>x= ২
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math>সংখ্যাটি ১১ ২ +৩ = ২৫

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

14. যদি ১৫টি কলমের দাম ৪৬.৫ টাকা হয় তাহলে ২টি কলমের দাম কত?

  ১০ টাকা

  ৪.৫ টাকা

 ৬.২ টাকা

  ১২ টাকা

...
গণিত২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ যদি ১৫টি কলমের দাম ৪৬.৫ টাকা হয় তাহলে ২টি কলমের দাম কত?

বর্ণনাঃ

১৫ টি কলমের দাম ৪৬.৫ টাকা 
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#x2234;</mo></math> ২টি কলমের দাম   <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mi>&#x9EA;</mi><mi>&#x9EC;</mi><mo>.</mo><mi>&#x9EB;</mi><mo>&#xD7;</mo><mi>&#x9E8;</mi></mrow><mrow><mi>&#x9E7;</mi><mi>&#x9EB;</mi></mrow></mfrac></math>  "
=৬.২ টাকা । 

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

15. "Come in, my friend", said I বাক্যের সঠিক indirect speech :

  Addressing him as my friend, I told him to go in

  Addressing him as my friend, he said him to go in

 Addressing him as my friend, I have said him to go in

  Addressing him as my friend, I asked him to go in

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ "Come in, my friend", said I বাক্যের সঠিক indirect speech :

বর্ণনাঃ

Direct speech -এর said, indirect speech -এ told -এ রুপান্তরিত হয়। তাই সঠিক উত্তর (ক)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

16. He said, "What a pity!" বাক্যের সঠিক Indirect speech:

  He explained that it was a great pity.

  He said that it was great pity.

 He explained that it is great pity.

  He explained that it is great pity.

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ He said, "What a pity!" বাক্যের সঠিক Indirect speech:

বর্ণনাঃ

Exclamatory sentence-এর narration-এর ক্ষেত্রে said-এর পরিবর্তে exclaim বসে এবং what দিয়ে বাক্য শুরু হলে noun-এর পূর্বে great বসে। উত্তর (ক)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

17. My uncle looks after me বাক্যের সঠিক passive form-

  I am looked after by my uncle

  I was looked after by my uncle

 I am look after by my uncle

  I am being looked after by my uncle

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ My uncle looks after me বাক্যের সঠিক passive form-

বর্ণনাঃ

Active voice টি present indefinite tense হলে, passive voice-এর ক্ষেত্রেও present indefinite tense হবে। passive voice-এর ক্ষেত্রে be verb (am/is/are)-এর পর verb-এর past participle বসে। উত্তর (ক)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

18. "Utilize" শব্দটির Synonym হচ্ছে :

  Employ

  Diseard

 Discharge

  Reject

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ "Utilize" শব্দটির Synonym হচ্ছে :

বর্ণনাঃ

Utilize অর্থ- ব্যবহার করা, কাজে লাগানো; Employ অর্থ- কাজে লাগানো সদ্ব্যবহার করা; Diseard শব্দটি ঠিক নয়। Discharge অর্থ- দায়িত্ব থেকে অব্যাহতি দেয়া; Reject অর্থ- প্রত্যাখ্যান করা। অর্থানুযায়ী উত্তর (ক)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

19. The jury found the prisoner guilty, এখানে jury কোন প্রকারের Noun?

  Collective

  Proper

 Common

  Abstract

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ The jury found the prisoner guilty, এখানে jury কোন প্রকারের Noun?

বর্ণনাঃ

Jury অর্থ- নির্ণয়কবর্গ। এটি collective noun. উত্তর (ক)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

20. ”লোভে পাপ, পাপে মৃত্যু” এর ইংরেজি অনুবাদ কোনটি?

  Greed leading to sin and to death.

  Greed leads to sin and to death.

 Greed leads to sin and sin to death.

  Greed leading to sin and sin to death.

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ ”লোভে পাপ, পাপে মৃত্যু” এর ইংরেজি অনুবাদ কোনটি?

বর্ণনাঃ

“Greed leads to sin and sin to death” একটি প্রবাদ বাক্য যার অর্থ- ‘লোভে পাপ, পাপে মৃত্যু’ উত্তর (গ)

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

21. বাঁশের পাতাগুলো কাঁপছে -এর সঠিক ইংরেজি হল:

  The leave the bamboo was trembling

  The leave of the bamboo were trembling

 The leave the bamboo were trembling

  The leaves of the bamboo were trembling

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ বাঁশের পাতাগুলো কাঁপছে -এর সঠিক ইংরেজি হল:

বর্ণনাঃ

Leaf অর্থ- পাতা। Leaf-এর plural form leaves (পাতাগুলো)। একমাত্র option (ঘ)-তে leaves আছে। তাই সঠিক উত্তর (ঘ)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

22. বই আমাদের সর্বোৎকৃষ্ট সমাজের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় -এর সঠিক ইংরেজি হল:

  Book introduce to the best society

  Book s introduce to the best society

 The books introduce to the best society

  Books introduce us to the best society

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ বই আমাদের সর্বোৎকৃষ্ট সমাজের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় -এর সঠিক ইংরেজি হল:

বর্ণনাঃ

Introduce somebody to somebody অর্থ- পরিচয় করিয়ে দেয়া। অর্থাৎ introduce + pronoun + to বসে। তাই সঠিক উত্তর (ঘ)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

23. English (to speak) in many parts of the world.

  English is spoken in many parts of the world.

  The English is spoken in many parts of the world.

 English is being spoken in many parts of the world.

  English is being spoken in many parts of the world.

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ English (to speak) in many parts of the world.

বর্ণনাঃ

English দ্বারা ইংরেজি এবং The English দ্বারা ইংরেজ জাতি বুঝায়। তাই English হবে। English singular হওয়ায় verb ও singular অর্থাৎ is হবে। Universal truth হওয়ায় বাক্যটি Present indefinite tense -এর passive voice হবে। উত্তর (ক)।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন

24. Aref told us that he had waited an hour বাক্যের direct speech হবে

  Aref said to us, 'I have been waiting an hour'

  Aref said to us,'I waited an hour'

 Aref said to us,'I had to wait an hour'

  Aref said to us,'I have waited an hour'

...
English২০১১মহা হিসাব নিরীক্ষক ও নিয়ন্ত্রক-এর অধীন অডিটর-৩০.১২.২০১১ পিএসসি ও অন্যান্য

প্রশ্নঃ Aref told us that he had waited an hour বাক্যের direct speech হবে

বর্ণনাঃ

Reported speech past tense হলে indirect speech-এ past indefinite হয়। আবার direct speech-এর reported speech present perfect tense হলে indirect speech এ তা past perfect tense হয়। তাই নিয়মানুযায়ী (খ) ও (ঘ) উভয়ই সঠিক।

মন্তব্য করতে লগইন করুন অথবা নিবন্ধন করুন
...
...
স্যাট আইটি

হ্যালো

দুঃখিত । আপনি লগ ইন করেন নি। কোন প্রশ্ন কে পরিবর্তন করার জন্য প্রথমে আপনাকে লগ ইন করতে হবে।

বিষয়ভিত্তিক সমাধান

  • English
  • গণিত
  • সাধারণ জ্ঞান
  • সাধারণ বিজ্ঞান
  • তথ্য প্রযুক্তি
  • বাংলা
  • আরও

প্রতিষ্ঠানভিত্তিক সমাধান

  • বিসিএস প্রিলি.
  • প্রাথমিক সহকারী শিক্ষক
  • শিক্ষক নিবন্ধন
  • পিএসসি ও অন্যান্য
  • বাংলাদেশ ব্যাংক

সালভিত্তিক সমাধান


  • ২০২০
  • ২০১৯
  • ২০১৮
  • ২০১৭
  • ২০১৬
  • ২০১৫
  • ২০১৪
  • ২০১৩
  • ২০১২
  • ২০১১

গুরুত্বপূর্ণ লিংক

  • অনলাইন মডেল টেস্ট
  • জিজ্ঞাসা করুন
  • প্রশ্নপত্র জেনারেট করুন
  • পোস্ট করুন
  • নোটিশ তৈরি করুন
স্যাট আইটি

হ্যালো!

আমাদের সিস্টেম ডেভেলপারগণ এই অপশন নিয়ে কাজ করছে । আগামী ৩১ মে অপশনটি শুভ উদ্বোধন করা হবে।

আর মাত্র

বাকি

আমাদের সাথে থাকার জন্য ধন্যবাদ

স্যাট কর্তৃক সরবরাহকৃত
View All Organization Question